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2013年浙江省教师招聘考试真题(教育基础知识)省统考中学

2014年11月17日     作者:高飞学府教育     查看次数:3545




浙江省2013年教师招聘考试教育基础知识(高中、初中)真题


请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分
注意事项:
    1. 答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
    2. 每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.我国最早使用“教育”一词的是 (  )
    A.孔子     B.许慎        C.朱熹         D.孟子

2.人的发展具有两条规律:中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有(  )
    A.顺序性       B.阶段性     C.差异性        D.不平衡性

3.在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是(  )
    A.癸卯学制     B.壬子癸丑学制     C.壬戌学制       D.壬寅学制

4.学生“品德差、学习差,几乎没有合作行为,而且谁也不知道该做什么。”导致学生这种行为的教师领导方式最可能是(  )
    A.民主合作型    B.放任自流型     C.仁慈专制型         D.强硬专制型

5.“书目”在文献等级中属于(  )
    A.一次文献    B.二次文献   C.三次文献        D.四次文献

6.心理学界一般认为短时记忆的广度是(  )
    A.7    B.7个信息单位     C.7个组块         D.5-9个组块

7.做事没有明确的目的,也不做周密的计划,而且缺乏主见,人云亦云,这是由于缺乏意志的(  )
    A.自觉性    B.果断性     C.坚持性       D.自制性

8.根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、灵活的特征所对应的气质是(  )
    A.胆汁质      B.多血质      C.粘液质          D.抑郁质

9.根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有“去自我中心”是在(  )
    A.感知运动阶段    B.前运算阶段    C.具体运算阶段        D.形式运算阶段

10.在科尔伯格道德发展阶段理论中,儿童认为海因茨想挽救妻子的生命是可以理解的,但是偷窃总是错误的。如果人人都违法去偷东西的话,社会就会变得很混乱,不管在什么情况下,个体都应该遵守规则。儿童这种道德发展水平属于(  )
    A.惩罚与服从定向阶段    B.好孩子定向阶段
    C.相对功利主义定向阶段    D.维护法律和社会秩序定向阶段

11.下列心理学家与后面的理论相匹配是(   )
    A.桑戴克——顿悟说    B.苛勒——试误说
    C.斯金纳——发现学习理论    D.奥苏伯尔——有意义言语学习理论

12.我国全面进入依法治教轨道的标志是颁布与实施(  )
    A.《中华人民共和国义务教育法》    B.《中华人民共和国教师法》
    C.《中华人民共和国教育法》    D.新《中华人民共和国义务教育法》

13.《学生伤害事故处理办法》,从法规类型、属性(性质)上看,属于(  )
    A.教育规章    B.教育行政法规    C.教育法律        D.教育法令

14.教师法定的最基本权利是 (   )
    A.管理学生权    B.教育教学权    C.科学研究权       D.进修培训权

15.学校要依法治校,教师要依法执教,切实保障学生的合法权利,因此对学生的奖惩都要(   )
    A.公开、公正     B.公平、公开    C.公平、公示        D.公平、公正


非选择题部分
注意事项:
用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。

二、名词解释(本大题共4小题,每小题4分,共16分)
16.身心发展




17.泰勒原理




18.图式




19.教育法律关系




三、简答题(本大题共4小题,每小题5分,共20分)
20.简述制度化教育的特征。





21.写出课程设计的三种模式。





22.简述创造力的结构。




23.教师资格被撤销、丧失的法定情形分别有哪些?





四、论述题(本大题共2小题,每小题10分,共20分)
24.结合实际分析有效教学目标的制定策略。










25.论述加涅关于学习结果的划分与新课改三维目标的关系。





五、材料分析(本大题共14分

26.阅读下列材料并回答问题
    某中学在“整顿校纪校风”活动中,让各班级自定违纪违规处罚制度。二(3)班班主任牛老师率先发动班级同学制定了这样的“班规”:“迟到一次罚10元,不出操一次罚10元,课上睡觉罚15元,旷课一节罚20元,打架一次罚150元,考试作弊被抓罚250元……”。这一班规经学校同意后“试行”,接着在全校推行。后经学生家长反映到上级教育行政部门被查处。
    (1)该校的做法是否违法?
    



    (2)违法主体有谁?
    



    (3)违反了哪些法律或法律规定?




    (4)违法主体应当承担什么样的法律责任?


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